Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego

wtorek, 23 czerwca 2020 r.

Temat: Utrwalamy wiadomości o częściach zdania

Zapraszam do zabawy z częściami zdania.

https://learningapps.org/5141198 - podmiot i orzeczenie

https://learningapps.org/12529995 - znajdż przydawki

https://learningapps.org/2560058 - związek główny w zdaniu

https://learningapps.org/2243969 - okolicznik

https://learningapps.org/5352998 - podmiot i orzeczenie

https://learningapps.org/10315743 - przydawki i dopełnienia

wtorek, 16 czerwca 2020 r. 

Temat: Utrwalamy znajomość pisowni wyrazów z „ó” i „u”.

 

1. Uzupełnij tekst literami u i ó.

W __biegły wtorek nasza klasa __dała się do teatru na przedstawienie pod tyt__łem „Tr__dny wyb__r”. Przed rozpoczęciem spektakl__ wysł__chaliśmy kr__tkiego przem__wienia reżysera widowiska, kt__ry opowiedział nam, w jaki spos__b powstaje przedstawienie. Wszystko, co m__wił, było bardzo interes__jące i zaskak__jące – nie sądziliśmy, że przygotowanie spektakl__ wymaga tyle tr__d__.

Chwilę po wystąpieni__ reżysera k__rtyna poszła w g__rę, a naszym oczom __kazały się okazałe, c__downe dekoracje. Znaczną ich część zajmowały błękitne morskie fale wykonane z r__żnych materiał__w – tkanin, tekt__ry i papier__. Na ich tle widniała sporych rozmiar__w żagl__wka, zawieszona na dość gr__bych linach.

Spektakl zrobił na nas ogromne wrażenie – opowiadał o przygodach żeglarza, który samotnie wł__czył się po morzach i oceanach w posz__kiwaniu skrzyni pełnej drogocennych diament__w. W sz__stym roku swoich podr__ży odnalazł w końcu __w skarb. Dł__go się nim jednak nie cieszył, ponieważ w drodze powrotnej do dom__ spotkała go b__urza – jego ł__dź zatonęła, a on sam wylądował na bezl__dnej wyspie, gdzie miał spędzić resztę swojego życia.

 

2. Odszukaj wyrazy ukryte w zamieszczonym ciągu liter. Następnie zapisz otrzymane słowa w wyznaczonych miejscach i uzasadnij ich pisownię.

 

kółwódstrójwórkrójróżnypróżnypióroszóstka

 

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

_______________ – _____________________________________________________

 

3. Zaznacz wyrazy, w których ó wymienia się na o, a lub e.

róża	utwór	podróż	jaskółka
kłócić	powrót	zawiózł	źródło
żółty	mówił	stóg	próba
późno	żółw	mógł	rósł

 

 

 

 

 

wtorek, 9 czerwca 2020 r. 

Temat: Ćwiczenia w pisowni wyrazów z „rz” i „ż”.

Na dzisiejszych zajęciach będziemy utrwalać pisownię wyrazów z rz i ż. Zachęcam do uzupełnienia dyktand online.

https://www.dyktanda.net/ortografia-29.php

https://www.dyktanda.net/ortografia-27.php

https://www.dyktanda.net/ortografia-16.php

https://www.dyktanda.net/ortografia-03.php

https://www.dyktanda.net/ortografia-12.php

Powodzenia!

 

wtorek, 2 czerwca 2020 r. 

Temat: Jak to powiedzieć inaczej?

1.Uzupełnij tabelę odpowiednimi wyrazami z ramki.

 

widzieć, mówić, wypad, wędrować, patrzeć, pokaz, wyprawa, relacjonować, zmierzać, obserwować, komunikować, kierować się do, eskapada, przemieszczać się, przyglądać się, prezentacja, informować, ekspozycja, podróż

 

Wyrazy	Synonimy
iść
oglądać
opowiadać
wystawa
wycieczka

2. Jak zachowuje się człowiek, który jest zły? Podkreśl właściwe wyrażenia spośród podanych niżej.

groźna mina, szeroki uśmiech, zmarszczone czoło, zaciśnięte usta i pięści,
rozmowy z kolegami, zabawa, podniesiony głos, niemiłe słowa

 

3.Popraw błędy w podanych porównaniach.

 

• zły jak lew

_____________________________

• radosny jak mewa

_____________________________

• dumny jak niedźwiedź

_____________________________

• uparty jak dzik

_____________________________

• potulny jak owieczka

_____________________________

 

4.Dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym do podanych nazw uczuć.

złość – _________________________

szczęście – ______________________

smutek – _______________________

niepokój – ______________________

obojętność – ____________________

uwielbienie – ____________________

 

 5.Podaj do wyrazu złość jak najwięcej słów rymujących się.

……………………………………………………………………………

6.Za pomocą koła, czterech kresek i trzech kropek narysuj emotikon obrazujący złość.

 

wtorek, 26 maja 2020 r.

Temat: Pisownia wyrazów z „ó”.

1. Od podanych rzeczowników w mianowniku liczby mnogiej utwórz formy dopełniacza tej liczby według wzoru: brzozy- brzóz.

 a) nagrody - ___________________________

 b) szkoły - ___________________________

 c) nogi - ___________________________

d) kozy - ___________________________

 e) głowy - ___________________________

 f) krowy - ___________________________

 g) obory - ___________________________

h) drogi - ___________________________

 i) zagrody - ___________________________

 j) mowy - ___________________________

 2. Ułóż zdania z pięcioma wybranymi wyrazami, które podałeś/podałaś w ćwiczeniu 1.

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

...................................................................................................................................................

3. Uzupełnij podane zdania, wpisując wyraz „pszczółka” w różnych przypadkach.

 a) To jest mała _______________________. b) Boję się żądła tej _______________________. c) Ciężko jest pracować małej _______________________. d) Chcę zobaczyć małą, pracowitą _______________________. e) Chciałbym latać z małą _______________________. f) Dzieci w szkole uczą się o małej _______________________. g) Leć mała _______________________ na kwitnącą łąkę.

 4. Od podanych rzeczowników utwórz takie formy, w których wystąpi wymiana samogłoskowa ó : o. Określ przypadek i liczbę podanego wyrazu. Wzór: róg – (z) rogami, narzędnik, l.poj.

a) wąwóz - _____________________________________

b) pochód - _____________________________________

c) gwóźdź - _____________________________________

d) łóżko - _____________________________________

 e) chłód - _____________________________________

 f) zastój - _____________________________________

g) samochód - _____________________________________

h) kołowrót - _____________________________________

 i) drób - _____________________________________

 j) stóg - _____________________________________

5. Wyrazy z „ó” podane w ćwiczeniu 3. zapisz w kolejności alfabetycznej.

…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

6. Narysuj i podpisz ilustracje przedstawiające: pszczółkę, samochód, drób, gwóźdź.

Oprac. Maria M. Ferenc (CEN w Łomży)

wtorek, 19 maja 2020 r.

Temat : Zdanie a równoważnik zdania.

1. Do podanych zdań pojedynczych nierozwiniętych dopisz po cztery określenia, by powstały zdania pojedyncze rozwinięte.

• Pies szczekał.

…………………………………………………………………………………………

• Uciekali.

…………………………………………………………………………………………

2. Podane niżej zdania zamień na równoważniki zdań.

• Rozmawiamy o książkach.

…………………………………………………………………………………………

• Dzieci wędrują po górach.

…………………………………………………………………………………………

3. Zamień  równoważniki zdań na zdania.

a)  Wyjazd autobusu o świcie.

b)  Zaproszenie rodziców przez nauczyciela.

c) Uporządkowanie rzeczy składowanych  na strychu.

4. Podkreśl równoważniki zdań.

Nasza choinka jest sztuczna.

Pierwsza w kolejce po słodycze.

Dzisiaj odbyła się pierwsza lekcja języka hiszpańskiego.

Sprzedaż biletów rozpocznie się w poniedziałek.

Puszysty śnieg na ulicach.

5. Jak przygotowujesz się do dyktanda? Zredaguj plan swojej pracy w pięciu punktach. Zastosuj równoważniki zdań.

Powodzenia!

wtorek, 12 maja 2020 r.

Temat : Do czego są nam potrzebne przymiotniki?

1. Uzupełnij tabelę, wpisując do niej podkreślone
w zdaniach rzeczowniki oraz informacje
o określających je przymiotnikach.

Mój pies jest grzeczny i mądry.

Wczoraj mieliśmy słoneczną pogodę.

Miałem problem z uniesieniem ciężkich bagaży mamy.

Czekoladowe ciasto, które kupił tata, było pyszne.

W klasie Jacka chłopcy są grzeczniejsi od dziewczynek.

Rzeczownik	Określające go przymiotniki	Pytania, na które odpowiada przymiotnik	Liczba	Rodzaj

2. W podanym tekście podkreśl przymiotniki. Następnie przepisz tekst, zastępując każde
z wyróżnionych przez Ciebie słów wyrazem bliskoznacznym. Staraj się unikać powtórzeń.

Dziś miałem niedobry dzień. Obudziłem się w złym humorze i smutny poszedłem do szkoły. Pogoda była nieładna, ptaki śpiewały niewesoło. Prowadziłem nudne rozmowy z kolegami
i bawiłem się w nieciekawe zabawy. Nie mogłem doczekać się końca monotonnych tego dnia lekcji. Wybrałem się do ponurej kuzynki.

 Powodzenia!

wtorek, 5 maja 2020r.

Temat: Piszemy poprawnie.

Dzisiaj zachęcam Was do poćwiczenia ortografii. Możecie wybrać dowolne dyktando, uzupełnić je i wysłać nauczycielowi do sprawdzenia.

Zapraszam do zabawy.

https://dyktanda.online/app/dyktando/1075

https://dyktanda.online/app/dyktando/936

https://dyktanda.online/app/dyktando/1143

Powodzenia!

28. 04. 2020 r.
Temat: Pisownia wyrazów z "ch" i "h".

Zachęcam Was do ćwczeń ortograficznych. Dziś poćwiczcie pisownię wyrazów z "ch" i "h". W tym celu zachęcam Was do napisania dyktanda online.

https://www.dyktanda.net/ortografia-05.php

Powodzenia!

Czy udało się Wam uzupełnić tabele z poprzedniego tygodnia ? Porównajcie własne odpowiedzi.

Propozycja odpowiedzi do karty pracy Bohaterowie naszych lektur

Cecha	Znaczenie cechy	Bohater literacki i sytuacja, w której ta cecha się ujawniła
ambitny	stawiający przed sobą wysokie wymagania; dążący do ich realizacji	np. Pan Tomasz („Katarynka” Bolesława Prusa), kolekcjonował dzieła sztuki, organizował wieczory koncertowe.
honorowy	postępujący zgodnie z zasadami; mający poczucie godności osobistej	np. Ernest Nemeczek  („Chłopcy z Placu Broni”) Ferenca Molnara, gdy mimo choroby i zakazu matki uczestniczył w bitwie z Czerwonymi Koszulami.
odpowiedzialny	mający świadomość odpowiadania za swoje czyny; taki, na którym można polegać	np. Piotr Pevensie („Opowieści z Narnii” Clive’a Staplesa Lewisa), gdy przejął opiekę nad rodzeństwem w domu profesora.
ciekawy	interesujący się czymś, chcący się czegoś dowiedzieć lub coś widzieć	np. Mikołajek („Mikołajek” René Gościnny, Jean Jacques Sempé) interesował się kowbojami i Indianami
opiekuńczy	sprawujący nad kimś lub nad czymś opiekę	np. Ambroży Kleks – „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy jako dyrektor akademii troszczył się o swoich uczniów, dbał, by byli bezpieczni.

21. 04. 2020 r., wtorek
Temat: Bohaterowie naszych lektur.

Uzupełnij tabelę na podstawie znajomości treści lektur obowiązujących. Zaproponuj trzy własne cechy.

Cecha	Znaczenie cechy	Bohater literacki i sytuacja, w której ta cecha się ujawniła
PRZYKŁAD ambitny	stawiający przed sobą wysokie wymagania; dążący do ich realizacji	np. Pan Tomasz („Katarynka” Bolesława Prusa), kolekcjonował dzieła sztuki, organizował wieczory koncertowe.
ambitny
honorowy
odpowiedzialny
ciekawy
opiekuńczy

 Życzę przyjemnej pracy. Przykładowe rozwiązanie podam za tydzień.

 07.04.2020r., wtorek
Temat: Święta Wielkanocne.

1. Znajdź w słowniku ortograficznym zasadę pisowni nazw świąt.

2. Wypisz 5 przykładów i ułóż z każdym zdanie rozwinięte.

3. Odmień przez przypadki : Wielkanoc i pisanki.

4. Przepisz w kolejności alfabetycznej:

jajka, pisanki, zajączek, bazie, Wielkanoc, Wielki Tydzień, post, baranek, kraszanka, wydmuszka

5. Wpisz odpowiednią literę

u/ó ż..łtko, sp...źnienie, r...wnowaga , t...lipany, k...ropatwa

rz/ż ...ądy, tak...e, zwil...ony, ude...enie, odzie... ,

h/ch ...óry, s...arakteryzować, ...uligan, wa...larz, ...ymn

31.03.2020r., wtorek
Temat: Polowanie na odmienne części mowy.

Poćwicz znajomość części mowy.

https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/kursy/528/czesci-mowy-odmienne-nieodmienne

Życzę dużo dobrej zabawy.