Praca twórcza zachęcająca do przygarnięcia zwierzątka może być na poniedziałek.
Dla chętnych proponuję kilka ćwiczeń utrwalających znajomość środków językowych.
ćw. 1 Uzupełnij porównania wyrazami z "ch"
...p....................... jak balon ( liter 10, druga "p")
...ł........................ jak łania (liter 9, druga "ł")
............t................ jak lis (liter 6, czwarta "t")
.......ł..................... jak dąb (liter  5, trzecia "ł")
......u..................... jak pieprz (liter 5, druga "u")
..........u................. jak pień (liter 6, trzecia "u")

Witam wszystkich po kilkudniowej przerwie. Mam nadzieję, że miło i bardzo rodzinnie spędziliście święta. Pogoda także była dla wszystkich bardzo przyjazna. Pragnę przeprosić tych wszystkich, którzy zaglądali na mego bloga z nadzieją na nowy wpis. Niestety, czasem życie jest pełne niespodzianek i płata nam różne figle. Najważniejsze, że jutro spotkamy się ponownie.

Nadeszła dla wielu z Was ulubiona pora roku. Czekałam na nią z utęsknieniem. Samo to, że dni są coraz dłuższe,  napawa optymizmem. Dodatkowo więcej słonecznych dni i sama radość wokół.

Podaję zagadnienia do sprawdzianu "Radio- teatr wyobraźni". Sprawdzian jest zaplanowany na 31 marca.
- tekst reklamowy i informacyjny,
- reportaż, serwis informacyjny, wywiad, program muzyczny,
- "poznać coś od kuchni"(frazeologizm),
- wywiad z autorem słuchowisk radiowych,
- pisownia wyrazów z "ą" i "ę",
- równoważnik zdania, zdanie pojedyncze, zdanie złożone współrzędnie i podrzędnie
- zawiadomienie.
Powodzenia !

Jutro witamy kalendarzowa wiosnę. Niestety,  dwie pierwsze godziny języka polskiego odbędą się zgodnie z planem. Mam nadzieję, że nie popsuje to Wam humorów na cały dzień. Sprawdzian szóstoklasistów zbliża się wielkimi krokami, więc wykorzystamy ten czas na utrwalanie materiału. Liczę na Wasze pozytywne nastawienie i dobry nastrój w ciągu całego dnia.

Bardzo serdecznie zachęcam wszystkich do zmierzenia się z ćwiczeniami. Sprawdzian tuż tuż, więc może warto trochę wiadomości powtórzyć. Ze zdaniami, które podałam wczoraj, zmierzyła się tylko jedna osoba. Bardzo się cieszę i gratuluję poprawności wykonania ćwiczenia. Czekam też na pozostałe osoby, aby się uaktywniły. Nowe zadanie już jutro.

Dziś pragnę Was zachęcić do sprawdzenia swej wiedzy ze składni. Wiem, że niektórzy doskonale potrafią określić rodzaj każdego wypowiedzenia i sporządzić jego wykres. Są wśród Was też i tacy, którzy muszą jeszcze trochę przed sprawdzianem poćwiczyć.
Nazwij wypowiedzenia. Sporządź ich wykresy.
1. Sądzę, że możemy uniknąć konfrontacji.
2. Konflikty do niczego nie prowadzą.
3. Puszka, którą dostałam od Zeusa, stała się symbolem nieszczęść.
4. Co za niesprawiedliwość losu.
5. Przestań żyć marzeniami, zacznij stąpać po ziemi.
6. Chcę, żebyś się wreszcie wziął w garść.
7. Jak wrócę, wszystko ci opowiem.
8. Pójdziemy na spacer, a przy okazji wstąpimy na molo.

Dziś zajrzałam na stronę Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Zambrowie, ponieważ szukałam tam wzorów pewnych dokumentów. Przyznam szczerze, że od dawna nie byłam na stronie poradni. A tu proszę, zostałam mile zaskoczona. Znalazłam różne fajne tematy, które mogą zainteresować niejednego z nas. Właśnie dla Was jest tam też bardzo fajny wierszyk, który pozwoliłam sobie przenieść na mój blog. Mam nadzieję, że Wam także bardzo się spodoba. Tak w ogóle zachęcam też wszystkich do zaglądania od czasu do czasu na wspomnianą już wcześniej stronę zambrowskiej poradni, gdyż można uzyskać różne cenne wskazówki.

PRAWA DZIECKA 

Mam prawo do życia, do bycia, do chcenia. 

Mam prawo do miłości, radości, tworzenia. 

Mam prawo do nauki, wiedzy i wiary. 

                            Mam prawo do marzeń, do snu i zabawy.                              

Mam prawo do gniewu i złego nastroju. 

To wszystko jest takie poważne, dorosłe, 

Powiem to jak dziecko, zwyczajnie, najprościej. 

Chcę się bawić w piaskownicy, dom zbudować dla dżdżownicy.

Z kolegami w piłkę grać i niczego się nie bać. 

Latem lizać zimne lody, stać na deszczu dla ochłody. 

Chcę na łące zrywać kwiaty i przytulać się do taty.

Zimą toczyć śnieżne kule ,i się z mamą pieścić czule.

Chcę by mi czytano bajkę, o kocie, co palił fajkę. 

Chcę też domek mieć na drzewie, i co jeszcze chcę mieć nie wiem. 

Ale jedno wiem na pewno, to chcę mieć

Prawo do godnego życia, Bez wojen, głodu i bicia, 

Bez strachu, smutku i łez. Cześć!!!

                           (Mam prawo do …….J. Poloczek)

Dziś zachęcam do poćwiczenia pisowni z "ż".
Dopisz po jednym wyrazie w innej formie gramatycznej lub wyrazie pokrewnym z "ż" wymiennym. Zapisz głoski, które się wymieniają.
ksiądz - księża     dz :ż

blisko - ...............          ..... : ........                     
miazga - ..............         ...... : ........
droga - ................           ...... : ......
nisko - .................         ......... : .....
druh - ..................          ........ : .......
kazać  - ................          ........ : ......
pieniądz - .................       ....... : .......
uwaga - .....................       ....... : .....
mosiądz - ...................       ........ : .....

Witam. Dziś kolejna porcja ortografii. Tym razem wspólnie z Witoldem Gawdzikiem utrwalamy pisownię"rz" po spółgłoskach: b, p, t, k, g, ch, j, w.

Zapamiętaj wreszcie raz,
żeby pisać tak:
Brzytwa, brzydal, brzeg i brzask,
chrząstka, chrzan i krzyk, i krzak.

Kto to wie, z dyktanda drwi,
dobrze pisze:
Drzewo, drzazga, drzemka, drzwi,
Grzegorz, grzejnik, grządka, grzmi.

Rada będzie mama twa,
że już dwójek zniknął rząd:
Przynieś, przepisz, przód, przeprawa,
wytrzyj, ujrzyj, spójrz i prządź.
Nauczyciel powie w głos:
Piątkę stawiam wreszcie Ci
Trzepak, trzoda, trzon i trzos,
Wrzenie, wrzawa, wrzask i wrzos.

  A teraz ćwiczenie dla tych, którzy chcą poćwiczyć poprawną pisownię. 

Zapisz po dwa wyrazy rozpoczynające się podaną literą z następującym po niej "rz". Nie mogą to być wyrazy z wiersza.

p- ................, ........................

b - ................, ........................

t - .................., .......................

d - .................., ......................

k - ..................., .....................

ch - .................., .....................

g - ....................., .....................

w - ....................., ...................

Mam nadzieję, że po dzisiejszej lekcji doskonale radzicie sobie z pisownią wyrazów z "ą" i "ę". W celu jej utrwalenia proponuję  krótki wierszyk z doskonale już Wam znanej "Ortografii na wesoło".

W wyrazach z "ę" lub "ą"
bardzo łatwo zrobić błąd.
Nawet w błędzie błąd się zdarzy,
więc poćwiczmy wszyscy razem:

Pisz "ę" albo "ą" kolego
w czasownikach czasu przeszłego:
krzyknąłem, minęło, wziął,
spędziłem, utonął, zdjął.

 Mam nadzieję, że bardzo miło spędziliście weekend. Dla tych, którzy się już może trochę nudzą, proponuję kolejny wierszyk z książki "Ortografia na wesoło" Witolda Gawdzika. Tym razem ułatwi Wam zapamiętanie pisowni niektórych czasowników.

 Tułacz wędruje, pies poszczekuje,
Kucharz gotuje, zupy próbuje,
Murarz muruje, domy buduje,
Stolarz hebluje, deski piłuje,
Krawcowa szyje, pruje.
Jeżeli dość masz tego -uje,
O tym, że -uje się nie kreskuje
pamiętaj zawsze, a pocałuje
Cię mama za to i podziękuje,
Żeś wreszcie przestał przynosić dwóje.

 Ćwiczenie dla chętnych. 

Zastąp wyróżnione zwroty wyrazami zakończonymi na -uje.

żołnierz stara się  być jak najmniej widocznym  .....................................

karuzela się kręci                                                      ....................................

modelka odpowiednio się ustawia do zdjęcia         ...................................

pies kładzie się na komendę                                      .................................

piłkarz gra nieprzepisowo                                         ..................................

Oto kadr z filmu "Ania z Zielonego Wzgórza". Pragnę, aby przypominał Wam o czytaniu lektury.  Naprawdę warto. Szczerze zachęcam.

Witam wszystkich serdecznie w sobotni wieczór. Dziś proponuję kolejny wierszyk Witolda Gawdzika, który pomoże Wam opanować zasady ortografii. Tym razem będzie to pisownia wyrazów z "h".

Kłopotliwe samo h,                                                      
Dość szczególną własność ma,
lubi hałaśliwe słowa:
huk, harmider, hałasować,
heca, hurmem, hej, hop,
hura, hola, horda, hejnał,
hulać, hasać, halo, hop,
wataha ...
W tych wypadkach się nie wahaj.

Masz ochotę, poćwicz! Wpisz brakujące litery z "ch" lub "h"

zupa ...ińska, ...łodnik, ...rzan, ...ałwa, zupa gro...owa, ...amburger, ...omar, orze...y ar...aidowe, ser ...olenderski, mar...ewka, ...ałka, ...erbatniki ...onoratki

cw. 2

Dopisz do każdego słowa jak najwięcej wyrazów pokrewnych, w których "ch" występuje w środku wyrazu.

chronić

chlapać

chrupać

chłodzić

chować

chwiać

chwalić

Życzę wytrwałości i powodzenia!